PERIÓDICO DIGITAL

Periódico Digital LEOYE II by Denise Montserrat

INFORME, RESEÑA, ENSAYO

Informe

Consiste en un texto o una declaración que describe las cualidades de un hecho y de los eventos que lo rodean. Siendo el resultado o la consecuencia de la acción de informar (difundir, noticiar). Es un texto narrativo escrito en tercera persona.

Dichos datos, por otra parte, surgen de una tarea investigativa. Un científico, por citar un caso, puede escribir un informe después de alcanzar algún descubrimiento, explicando los pasos que siguió y cuáles son sus conclusiones al respecto.

Por lo general, la finalidad del informe es, obviamente, informar. De todas formas, estos escritos pueden incluir consejos u otros elementos que apunten a la persuasión.

Los informes, por otra parte, pueden ser públicos o privados según el objetivo de divulgación. En cuanto a los formatos de los informes, pueden ser simples o complejos de acuerdo a su estructura y a sus contenidos.

Por ello, es fundamental que dicho documento cuente con una estructura y una organización claramente delimitada y estipulada pues de aquel dependerá que el proyecto sea comprensible, se considere oportuno, se vea la necesidad que existe de él y finalmente se dé luz verde a su puesta en marcha.

Tanto para este tipo de informes como para cualquiera otros se establecen una serie de recomendaciones o consejos de cara a conseguir que aquellos cumplan los objetivos que se han marcado y sean lo más atractivos posibles para el receptor de los mismos. Así, por ejemplo, se estipula que es muy buena opción el apostar porque en ellos se encuentren diversos materiales tales como fotografías, diagramas y tablas de datos, gracias a dichas herramientas será más fácilmente comprensibles los contenidos que se exponen y desarrollan. Y eso sin olvidar otro aspecto fundamental: la redacción debe ser clara, concisa y ordenada.

Ten mucho cuidado al redactar tu informe. Esmérate en que tu trabajo esté limpio, bien organizado y sin errores de ortografía.

No uses palabras rimbombantes al redactar tu informe. Trata de ser lo más claro posible, para que todo el que lo lea pueda entenderlo bien. Puedes usar las palabras técnicas que sean necesarias pero sin afectar la claridad.

Incluye resultados negativos también, pues son parte  valiosa (aunque no lo creas) de tus datos. De ellos puede salir la inspiración para nuevos experimentos.

INFORME ACADÉMICO

Trabajo propio que recoge la experiencia de una actividad profesional o investigación. Se realiza en una situación comunicativa formal, en la cual se comunican de manera escrita un estudiante y un profesor.

 CARACTERÍSTICAS

Se estructura inicialmente en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.  Tener una extensión mínima de 50 cuartillas.

Incorporar las referencias bibliográficas, hemerográficas y documentales.

1) Carátula Es la presentación del trabajo realizado. Debe contener estos datos:

a) Institución. b) Título del trabajo. c) Nombre del autor/a. d) Materia -Nombre del docente. e) Fecha y año académico

2) Índice Es una tabla que contiene sólo los títulos de las secciones más importantes (capítulos, partes, subtítulos, etc.) A la derecha de cada título, debe colocarse el número de página correspondiente.

3) Introducción En ella se expondrá brevemente el tema del que trata el trabajo. Se debe precisar con claridad y puede adelantar ideas centrales o introducir al lector al panorama más amplio del tema que va a abordar. No se deben desarrollar las ideas centrales ni comunicar ideas u opiniones personales.

4) Cuerpo o desarrollo del trabajo Es lo esencial del trabajo de investigación y suele dividirse en partes y/o capítulos. En el mismo, se expone el desarrollo del tema .

5) Conclusiones Representa la última fase del trabajo. Su función es muy importante porque en las conclusiones se recuperan las ideas iniciales formuladas en el desarrollo del trabajo y se expresan los resultados respecto de ellas.

6) Apéndice Contiene material complementario e ilustrativo. En el Apéndice también pueden figurar cuadros, figuras, diagramas y datos estadísticos que no se inserten como ejemplos dentro del trabajo. No es estrictamente indispensable, pero existen trabajos que lo exigen.

7) Referencias En orden alfabético, se cita: apellido del autor, nombre del autor y los demás datos según las normas de las fichas bibliográficas; puede realizarse dentro de ella una clasificación: bibliografía general, bibliografía específica, entre otras.

Reseña

Las reseñas son textos breves, generalmente escritos por personas que poseen un criterio reconocido, que aparecen en publicaciones periódicas. Son textos básicamente descriptivos e informativos que presentan a un público específico una novedad o un elemento de la más diversa índole sobre el que se desea llamar la atención.

Los distintos tipos de reseñas se diferencian entre sí por dos criterios principalmente; el tema y el tipo de destinatario al que se dirigen. Así, existen reseñas literarias, reseñas cinematográficas, deportivas, etc., o reseñas académicas del tipo de los informes de lecturas, los resúmenes, etc.

Consiste en informar sobre las características y contenido de un libro, o alguna publicación, esta puede ser informativa o crítica. Es parecido a un resumen pero se hace de algo importante.

A) RESEÑA INFORMATIVA: Es un breve resumen que nos da a conocer en forma rápida el contenido o características de un libro, película, obra literaria, etc.

B) RESEÑA CRITICA: Es cuando una persona da su opinión acerca de un libro, película, obra literaria, etc., de forma breve y resumida.

La reseña se construye a partir de una estructura sencilla:

1.- Contextualización y presentación del tema de la reseña. Primero, se sitúa el tema sobre el que se va a hablar de la manera más general posible, haciendo referencia a cualquier aspecto que permita situarlo en un campo particular, por ejemplo, la literatura, el cine, la pintura, los deportes, etc.

2.- Presentación del texto y sus características. En segundo lugar, se expone de manera precisa el conjunto de aspectos que se busca destacar, a saber: la técnica narrativa, el desarrollo de un evento, la trama de una película, el estilo del autor, etc.

3.- Breve comentario e interpretación de la obra reseñada. Por último, se emite un breve juicio personal o una interpretación general del sentido del tema que se comenta, destacando los aspectos positivos o negativos del mismo. Este es el punto neurálgico de la reseña: el autor expresa aquí su opinión sobre el tema que lo ocupa, para intentar persuadir al lector de la validez de su apreciación. Esta opinión determina el acercamiento o el rechazo del público frente al texto.

Es importante señalar que los aspectos anteriores no aparecen necesariamente siguiendo el mismo orden y que es posible combinarlos de acuerdo con los objetivos y con el estilo del autor de la reseña.

Ensayo

Es el documento que se realiza por medio de un estudio breve y analítico sobre una obra o cualquier tema. Es un texto escrito en prosa, donde el autor desarrolla un tema en forma ordenada, lógica y coherente.

En el ensayo se expone la idea central.  El lenguaje de los ensayos debe ser: bien cuidado, motivador, agradable y placentero

Muchos ensayos valen más por el lenguaje que expresan y no por las ideas que exponen.

Los ensayos pueden ser breves (de 2 cuartillas como los que aparecen en periódicos o revistas) o extensos que se publican en forma de libros. Una de las ventajas de los ensayos es su libertad temática. Se puede hablar de política, arte, educación, religión, economía, ciencia, etc.

Es importante que quien expone el ensayo debe estar bien documentado acerca del tema que expone. El ensayo debe invitar a la reflexión y debe ser polémico. Es un escrito didáctico porque transmite enseñanzas, despeja dudas, y motiva respecto al tema tratado.

Introducción. En la primera parte se realiza una presentación del tema a desarrollar. El autor, además puede dar a conocer ya de antemano su opinión o tesis y que más adelante intentará demostrar.

Desarrollo. Aquí el ensayista presenta sus principales argumentos acerca del tema. Ya depende de él la forma y el estilo que en redactará sus tesis. Generalmente se emplea una gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos.

Conclusión. En la conclusión se resume la idea o las ideas principales del ensayista. Condensa y reafirma su posición de una manera clara.

Por ejemplo, un ensayo que se exprese en contra de la eutanasia, en la parte conclusiva puede exponer un rápido repaso de los principales argumentos en contra de esa práctica.

¿Cuál es la diferencia entre estos textos?

La diferencia está en lo que da a conocer cada uno en sus características de su estructura, el informe contiene información u otra materia reflejando el resultado de una investigación adaptado al contexto de una situación y de una audiencia dadas; la reseña es como un resumen de alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un texto o algún contenido audiovisual o escrito, permitiendo de este modo conocerlo con mayor profundidad; por último el ensayo consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etcétera)de manera libre y asistemática y con voluntad de estilo, y debe llevar notas a pie de página o citas textuales.

TIPOS DE PÁRRAFO III

PÁRRAFO COMPARATIVO

Muestra el contraste de uno, dos o más fenómenos u objetos de estudio a partir de una serie de criterios que facilitan la organización de las exposiciones.

Se estructura sobre la base de las similitudes y diferencias relevantes: forma, contenido, consecuencias, resultados, gustos, economía, etc.

Como su nombre lo dice compara una cosa teniendo como base otra, su estructura comparativa indica semejanzas o diferencias entre dos objetos.

Los textos de comparación siempre se comienzan con un párrafo introductorio en el que se presentan las cosas que se van a comparar.

SE DEBE REDACTAR EN 3era PERSONA esto es  no poner "hice"o "puse" lo correcto es "Se hizo" "se realizó" entre otros.

DEBE UTILIZAR CONECTORES como : en cambio, sin embargo, mientras tanto, ahora bien, por el contrario, del mismo modo, pero, así mismo.

Un claro ejemplo es cuando comparamos marcas, o equipos de fútbol, o deportes.

PÁRRAFO CAUSA-EFECTO

Se explica la causa del tema a tratar y se analizan los efectos que se producen.

Es el tipo de texto que pone en relación dos o más fenómenos en términos de que uno es la causa del otro, es decir, presenta un acontecimiento o una situación y las razones que lo han causado. La descripción de la causa puede preceder o bien seguir a la del efecto.

Presenta un hecho seguido por las razones que lo ha causado o por las consecuencias que de él se derivan

EJEMPLO: Mucha gente se mudó hacia Canadá desde Europa durante el siglo XIX porque existían terribles condiciones de vida en Europa.

PÁRRAFO EXPOSITIVO

El texto expositivo tiene como objetivo, el informar así como difundir conocimientos=enseñar =finalidad pedagógica, sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.

La exposición tiene como objetivo "presentar una cuestión con el deseo de hacerla conocer y comprender a otras personas". Requiere un conocimiento global de la cuestión y exige un desarrollo progresivo y articulado de las ideas que contribuyen a su manifestación.

Se escribe en 3era persona, brinda información sobre diversos sucesos sin incluir comentarios subjetivos, tiene que estar basado en hechos reales y verídicos.

Un ejemplo son los textos científicos porque están basados en sucesos reales, mediante los cuales se llega a una opinión o conclusión.

PÁRRAFO NARRATIVO

La finalidad del párrafo narrativo consiste en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacio y en un tiempo determinado.

Generalmente los hechos narrados se estructuran en tres partes (planteamiento, nudo y desenlace) y  normalmente siguen un orden cronológico lineal; es decir, se presentan los hechos a medida que van sucediendo en el tiempo.

Son redactados por un narrador ya sea en primera o en tercera persona, va vinculado con el descriptivo pues para narrarle a alguien de algo se debe describir para complementar la misma.

 

PÁRRAFO DEDUCTIVO:

Es un método científico que a diferencia de la inducción, considera que la conclusión está implícita en las premisas.

Responde al razonamiento deductivo que fue descrito por primera vez por filósofos de la antigua Grecia, en especial Aristóteles.

Opuestamente el razonamiento inductivo en el cual se formulan leyes a partir de hechos observados, el razonamiento deductivo infiere esos mismos hechos basándose en la ley general.

Se dividen en:

Método deductivo directo de conclusión inmediata: se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusión directa y sin intermedios.

Ejemplo:

    Tiraste el agua de ese vaso,

Por lo tanto el vaso está vacío.

Método deductivo indirecto o de conclusión mediata: la premisa mayor contiene la proposición universal, la primera menor contiene la proposición particular, de su comparación resulta la conclusión utiliza silogismos.

Ejemplo:

    Todos los de mi clase son varones (deductivo directo)

    Las mujeres de la escuela están en el cuadro de honor (particularidad)

    Nadie de mi clase está en el cuadro de honor ( deductivo indirecto)

PÁRRAFO INDUCTIVO

Introduce al lector el tema que se va a narrar, es decir al comienzo del párrafo específico o adelantando de que tratará el párrafo en cuestión.

 Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización, o idea temática como una conclusión de lo que se ha afirmado.

Ejemplo: 

   
“Comenzar por los hechos, luego describirlos y más tarde formular hipótesis y construir teorías para explicarlos; después deducir de ellas conclusiones particulares verificables; recurrir eventualmente a nuevas observaciones o a nuevos cálculos y contrastar sus conclusiones con estos resultados y finalmente, si se halla necesario, corregir sus conjeturas sin compasión: he aquí el severo carácter auto correctivo de la investigación científica”. 

Idea principal;

Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización o idea temática como una conclusión de lo que se ha afirmado. La conclusión siempre va al final.

Ejercicio: Convertir el siguiente párrafo a uno inductivo.

La vida es mas sencilla de lo creemos. Esto piensa mi mejor amiga y eso comencé a pensar yo cuando la otra tarde cuando vi por televisión aquella cruel escena de una mujer que lo había perdido todo; recapacité y reflexioné sobre esta idea avergonzándome de mi misma.